Introducción al tema y sensibilización

William Daniel Canche
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: "Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"


Grado: 1° de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Problema: Falta de la práctica de valores y la sana convivencia debido a la falta de límites entre los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Los alumnos deberán expresar sus sentimientos y emociones al observar cada imagen.

  • Plenaria para compartir los sentimientos y emociones expresados por los alumnos.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de las formas de interactuar (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Dramatización de diferentes situaciones de interacción con la naturaleza (por ejemplo, plantar una semilla, cuidar a un animal, etc.). Los alumnos deberán identificar las formas de interactuar y reflexionar sobre cómo se sienten al hacerlo.

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