Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Fiesta de carnaval de Mixquiahuala Hidalgo
Eva Salazar
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y considerar las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.
Planeación de clase:
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Fiesta de carnaval de Mixquiahuala Hidalgo
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para que los estudiantes se relajen y se preparen para el trabajo artístico.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de la fiesta de carnaval de Mixquiahuala Hidalgo y pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre esta festividad.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para dar a conocer la fiesta de carnaval de Mixquiahuala Hidalgo y promover el sentido de pertenencia hacia esta manifestación artística.
- Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles temas específicos relacionados con la fiesta de carnaval (historia, tradiciones, vestimenta, música, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Creación artística: Una vez que los grupos hayan investigado suficiente información sobre la fiesta de carnaval, se les pedirá que creen una manifestación artística para representar su tema. Esto puede inclu