Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Planteamiento general:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la educación socioemocional en la escuela primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de experiencias personales (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para la toma de acuerdos.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones o llegar a acuerdos.


• Compartir en parejas o pequeños grupos estas experiencias y discutir sobre cómo se llegó a un acuerdo o cómo se tomaron las decisiones.


• Puesta en común en plenaria y recopilación de las ideas principales en un póster o mural.

Sesión 2: Análisis de diferentes posturas y actitudes (45 minutos)

• Presentación de diferentes escenarios o situaciones conflictivas en las que hay que tomar decisiones o llegar a acuerdos.


• División de la clase en pequeños grupos y asignación de un escenario a cada uno.


• Discusión y análisis de las diferentes posturas y actitudes que podrían surgir en cada escenario.


• Puesta en común en plenaria y reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 3: Debate grupal sobre un problema común (45 minutos)

• Planteamiento de un problema común en el ámbito escolar, relacionado con la educación socioemocional.


• División de la clase en dos grupos: a favor y en contra de