Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Antony Lezama
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la preservación de los ecosistemas.


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Cuidado del medio ambiente" y los conceptos clave: ecosistema, regeneración, preservación responsable y sustentable.

  • Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia.

  • Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas y la importancia de cuidar los ecosistemas para la vida y el bienestar de la comunidad.

  • PDA: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: "La problemática de la basura en nuestra comunidad".

  • Actividad: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para identificar los lugares donde se acumula la basura y tomar fotografías de esos lugares.

  • Reflexión grupal sobre las imágenes tomadas y sus posibles consecuencias para el medio ambiente.

  • PDA: Argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de reciclaje y su importancia para la preservación de los ecosistemas.

  • Actividad: Los alumnos llevarán botes de basura de colores diferentes (para cada tipo de material reciclable) y elaborarán carteles para identificarlos.

  • Juego de clasificación de la basura: Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos en los botes de basura correspondientes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de clasificar la basura para su posterior reciclaje.

  • PDA: Analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas a partir de práct