Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar los elementos de un texto argumentativo y comprender su estructura.

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la comprensión y producción de textos argumentativos. Un texto argumentativo es aquel en el que se presentan argumentos para expresar una opinión sobre un tema polémico. ¿Alguien sabe qué es un argumento?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos argumentativos, como artículos de opinión o debates, y analizarlos en conjunto. Preguntar a los estudiantes qué elementos pueden identificar en cada texto (introducción, desarrollo de argumentos, conclusión, etc.) y cómo se relacionan entre sí.

  
  



• Pedir a los estudiantes que formen parejas y les entregar un texto argumentativo corto. Les pediré que identifiquen los elementos de la estructura del texto y discutan sobre si están de acuerdo o no con la opinión expresada. Luego, cada pareja compartirá su opinión con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de producir textos argumentativos basados en argumentos sobre temas polémicos.

• Repasar brevemente los elementos de la estructura de un texto argumentativo.

  
  



• Presentar a los estudiantes un tema polémico, como "Las redes sociales son perjudiciales para los jóvenes". Les pediré que formen grupos y discutan si están de acuerdo o no con la afirmació