Descubriendo las partes del cuerpo

yuliana vargas
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad, considerando las necesidades y características individuales de los estudiantes.


Sesión 1: Descubriendo las partes del cuerpo


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las diferentes partes del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve conversación sobre las partes del cuerpo que ya conocen.
    c. Motivar la curiosidad de los niños preguntándoles si saben todas las partes de su cuerpo.



  2. Exploración y descubrimiento (15 minutos)
    a. Presentar diferentes imágenes y dibujos de personas mostrando las diferentes partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades).
    b. Invitar a los niños a identificar y nombrar las partes del cuerpo en las imágenes.
    c. Proponer una actividad de juego libre donde los niños puedan explorar su propio cuerpo y señalar las diferentes partes.



  3. Investigación y experimentación (15 minutos)
    a. Proporcionar a cada niño un espejo pequeño.
    b. Pedirles que se observen en el espejo y señalen las diferentes partes del cuerpo que han aprendido.
    c. Fomentar la conversación entre los niños, para que se escuchen y validen sus descubrimientos.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.
    b. Solicitar a los niños que compartan sus descubrimientos y aprendizajes con el grupo.
    c. Despedida y agradecimiento por su participación.




Sesión 2: Creando nuestro cuerpo


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar su cuerpo y sus partes utilizando materiales y técnicas creativas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)