Conociendo la historia y celebración del Día de Reyes

María Luisa Vidales
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y fomentando su participación activa en la comunidad.


Sesión 1: Conociendo la historia y celebración del Día de Reyes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Apreciar la riqueza de la historia y celebración del Día de Reyes a través de relatos, historias y obras culturales.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y preparación del ambiente.

    • Preguntar a los alumnos si conocen la historia del Día de Reyes y si han celebrado esta fecha.

    • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer y valorar la historia y celebración del Día de Reyes?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato sobre la historia del Día de Reyes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre esta celebración.

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con la celebración del Día de Reyes.

    • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de esta celebración en la cultura mexicana.

    • Realizar una actividad artística, como la elaboración de coronas de reyes o la creación de dibujos relacionados con la celebración.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.

    • Recordar el problema inicial y preguntar a los alumnos si han encontrado alguna solución o respuesta al problema planteado.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer al día siguiente una historia o leyenda relacionada con la celebración del Día de Reyes.




Instrumen