Estilos de vida activos y saludables
Feiret Briki
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de llevar una vida activa y saludable a través del disfrute de propuestas lúdicas y expresivas.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos: "Estilos de vida activos y saludables".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por un estilo de vida activo y saludable.
- Mostrar imágenes de diferentes actividades físicas y deportes, preguntar a los alumnos si las han practicado y si les gustaría hacerlo.
Desarrollo (25 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un deporte o actividad física.
- Los equipos deberán investigar sobre los beneficios para la salud de esa actividad y compartir su información con el resto de la clase.
- Cada equipo deberá presentar una representación lúdica o expresiva de la actividad asignada (puede ser una pequeña dramatización, una danza, una canción, etc.).
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre las actividades presentadas y los beneficios para la salud que se mencionaron.
- Plantear la importancia de disfrutar de estas actividades para llevar una vida activa y saludable.
- Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno una actividad física que les gustaría practicar y los beneficios que les aportaría.
Sesión 2:
Objetivo: Promover la práctica cotidiana de actividades lúdicas y expresivas para favorecer una vida activa y saludable.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Pedir a los alumnos que comp