Avisos y carteles para promover la conciencia ambiental

Paula De
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Título: Avisos y carteles para promover la conciencia ambiental


Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario, relacionados con la promoción de la conciencia ambiental.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Lectoescritura y contaminación ambiental


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los avisos y carteles para promover la conciencia ambiental.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los letreros, carteles y avisos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario relacionados con el cuidado del medio ambiente.



  1. Actividades (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un letrero, cartel o aviso que hayan identificado previamente.

  • Solicitar a los grupos que analicen el letrero, cartel o aviso asignado y identifiquen sus características y funciones.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de los avisos y carteles para promover la conciencia ambiental.

  • Plantear una pregunta abierta para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían mejorar los letreros, carteles y avisos existentes en su contexto escolar y comunitario.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos la temática y el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve revisión de las reflexiones planteadas por los alumnos al final de la sesión anterior.



  1. Actividades (30 minutos)



  • Sol