Importancia de los cuidados personales para la salud.

Feiret Briki
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, fomentando la reflexión y la acción de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Importancia de los cuidados personales para la salud.


Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase presentando el tema a través de preguntas como "¿Qué acciones crees que son importantes para cuidar tu salud?" y "¿Qué crees que puede pasar si no cuidamos nuestra salud?" Se realiza una lluvia de ideas y se anotan las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente muestra a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que pueden poner en riesgo la salud, como no lavarse las manos antes de comer, no cubrirse la boca al toser, comer alimentos no saludables, etc. Los alumnos, en parejas, deben analizar cada situación y discutir las consecuencias que puede tener en la salud.

  3. Planteamiento del proyecto (10 minutos): El docente propone a los alumnos realizar un proyecto de Aprendizaje servicio en el cual diseñarán una campaña de concientización sobre la importancia de los cuidados personales para la salud. Se explica que el proyecto se desarrollará a lo largo de varias sesiones y que al final se presentará a la comunidad educativa.


Sesión 2:
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Objetivo: Identificar acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase recordando el proyecto de Aprendizaje servicio propuesto en la sesión anterior y las accione