Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Introducir el problema interdisciplinar de la mala alimentación y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la mala alimentación y la violencia.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral sobre sus hallazgos y propuestas para combatir el problema.


• Los estudiantes deben utilizar la comunicación asertiva y dialógica en sus discusiones y presentaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para resolver problemas de violencia y mala alimentación en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear la necesidad de realizar propuestas concretas para erradicar la violencia y mejorar la alimentación e