El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Jorge Alberto Perera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones de conflicto en la convivencia humana y preguntar a los alumnos qué observan y cómo se sienten al ver esas imágenes.

  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: Leer el problema a los alumnos: "Imagina que eres testigo de un conflicto en tu escuela, donde dos alumnos están discutiendo. ¿Cómo podrías ayudar a resolver este conflicto de manera pacífica?".

  • Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas para que trabajen en conjunto en la resolución del problema.

  • Trabajo en equipo: Cada equipo deberá analizar el problema, identificar los distintos tipos de conflictos presentes, analizar su estructura y proponer formas de solucionarlo desde la cultura de paz. Deberán discutir en equipo y llegar a un consenso sobre la mejor solución.

  • Apoyo del profesor: El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los equipos en caso de surgir dudas o dificultades durante el trabajo.


Cierre:



  • Presentación de soluciones: Cada equipo presentará su propuesta de solución al conflicto ante el resto de la clase.

  • Reflexión sobre la cultura de paz: Realizar una reflexión grupal sobre las distintas soluciones presentadas y cómo éstas se relacionan con la cultura de paz.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la ética social de Hegel y su implementación en la vida cotidiana para ser discutido en la siguiente sesión.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • R