Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Exposición sobre temas diversos

Objetivo: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una breve dinámica para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la exposición oral. Por ejemplo, pedirles que compartan una breve exposición sobre un tema de su elección.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que hoy van a aprender sobre cómo hacer una exposición oral.
   
   
   • Presentar ejemplos de exposiciones orales en video o mediante la lectura de una exposición previamente preparada por el docente.
   
   
   • Resaltar los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados en la exposición (estilo, movimiento corporal, gestos).
   
   
   
   

   b) Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema específico sobre el cual deben preparar una breve exposición oral.
   
   
   • Proporcionar materiales de apoyo, como libros o acceso a Internet, para que los estudiantes investiguen sobre su tema.
   
   
   • Brindar orientación y supervisión durante la investigación y preparación de la exposición.
   
   
   
   

   c) Presentación de las exposiciones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su exposición oral ante el resto de la clase.
   
   
   • Los demás estudiantes deben prestar atención y tomar nota de los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por los expositores.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):