Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve revisión de conceptos clave: discriminación, derechos humanos, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de problemáticas de violencia hacia estos grupos en la actualidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentar un caso hipotético de discriminación hacia alguno de estos grupos en un contexto histórico específico.


• Los grupos deberán investigar y analizar el caso, identificar las problemáticas de violencia y presentar posibles acciones para enfrentar dicha discriminación.


• Los grupos deberán utilizar distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para desarrollar su análisis.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las problemáticas identificadas y las posibles acciones para enfrentar la discriminación.


• Retroalimentación del maestro/a destacando los aspectos más relevantes.


• Asignación de actividades de investigación complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Revisión de las actividades de investigación complementaria asignada