Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconozca sus emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de comprender las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad: realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y describan diferentes emociones.


• Reflexión: preguntar a los alumnos cómo creen que las emociones influyen en sus decisiones diarias.


• Tarea: investigar sobre la relación entre las emociones y la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deberán identificar el sentimiento predominante y analizar cómo ese sentimiento puede influir en la toma de decisiones.


• Reflexión: discutir en grupo las respuestas obtenidas y debatir sobre la importancia de reconocer los sentimientos para tomar decisiones más acertadas.


• Tarea: escribir un ensayo corto sobre cómo influyen los sentimientos en las relaciones afectivas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación hipotética en la que tengan que tomar una decisión afectiva. Los grupos deberán analizar las emociones, estados de ánimo y sentimientos implicados en la toma de esa decisión.


• Reflexión: presentar las conclusiones de cada grupo y destacar la i