Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, expresivos, motrices, creativos y de relación.

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos se muevan libremente y exploren diferentes acciones motrices y expresivas.


• Reflexión grupal sobre las acciones observadas y cómo se sienten al realizarlas.


• Actividad práctica: Juego de equilibrio en parejas, donde deben ayudarse mutuamente para mantener el equilibrio.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar diferentes acciones cotidianas utilizando su cuerpo.


• Reflexión grupal sobre las acciones representadas y cómo se relacionan con el conocimiento de sí mismos.


• Actividad práctica: Juego de orientación espacial-temporal en el que los alumnos deben seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad creativa: los alumnos deberán crear una coreografía grupal utilizando diferentes acciones motrices y expresivas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la coordinación motriz en la realización de la coreografía.


• Actividad práctica: Realización de la co