Reconociendo nuestras diferencias

USAER NO. 217 E008
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Reconociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer y valorar las características que hacen a una persona diferente y única, favoreciendo la construcción de la identidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas. Preguntarles si han tenido experiencias en las que se hayan sentido diferentes o únicos, y compartir algunas experiencias personales.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten utilizando adjetivos que los describan. Por ejemplo, "Soy alegre", "Soy creativo", "Soy amable", etc. Luego, invitar a los alumnos a comentar qué características les hacen sentir únicos.

  3. Actividad grupal: Entregar a cada grupo de alumnos tarjetas con diferentes características (rasgos físicos, habilidades, personalidad, etc.) y pedirles que las organicen en categorías según si son iguales o diferentes. Fomentar el diálogo y la reflexión en grupo.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase. Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.


Sesión 2: Prevención de faltas al respeto y convivencia en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Promover el respeto y la convivencia positiva en el aula, trabajando en la prevención de faltas al respeto.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las diferencias y la construcción de la identidad.

  2. Reflexión sobre el respeto: Realizar una