Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

educación inclusiva y tener en cuenta las necesidades y diversidad de los alumnos.

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Rezago en escritura y lectura

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y atención a la diversidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realización de un juego interactivo en el que los alumnos identifiquen diferentes eventos y celebraciones tradicionales.


• Discusión grupal sobre la importancia de estos eventos en la historia de su comunidad y país.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad práctica de observación y análisis de las obras.


• Realización de un collage o dibujo inspirado en una obra de arte.

Sesión 3:

• Introducción a la historia de su comunidad y país.


• Lectura de un texto breve sobre los eventos históricos más relevantes.


• Realización de una línea de tiempo en grupo sobre la historia de su comunidad y país.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y preparar una presentación sobre una celebración tradicional o evento histórico.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento o poema relacionado con algún evento, celebración o conmemoración.

Sesión 6:

• Actividad de lectura en voz alta: cada alumno deberá leer en voz al