Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sucesos que ocurren en la comunidad y su importancia.


• Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario: Explicación de cómo se trabaja en equipo para identificar y resolver problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y selección de sucesos significativos en la comunidad: Los alumnos deberán investigar y seleccionar sucesos que consideren relevantes en la comunidad, como actividades deportivas, culturales, sociales, etc.


• Identificación de los géneros periodísticos adecuados para comunicar cada suceso seleccionado.


• Análisis de los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá los sucesos seleccionados y los géneros periodísticos identificados, así como los recursos empleados.


• Reflexión y debate: Discusión sobre la importancia de la memoria colectiva y la preservación de sucesos significativos en la comunidad.


• Tarea: Cada equipo deberá elegir un suceso para realizar una investigación más detallada y preparar la comunicación utilizando el género periodístico correspondiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los sucesos seleccionados por cada equipo y los géneros periodísticos correspondientes.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Cada equipo desarrollará la investigación detallada del suceso seleccionado, recopilando i