Introducción al tema - "Explorando nuestros movimientos"

Karen Mendoza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño.


Sesión 1: Introducción al tema - "Explorando nuestros movimientos"
Objetivo: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo las habilidades motrices y fortaleciendo la lateralidad de los alumnos.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios.

  2. Realizar una actividad de calentamiento corporal, en la que los alumnos imiten diferentes movimientos de animales.

  3. Presentar el concepto de lateralidad y explicar su importancia en el desplazamiento.

  4. Realizar una actividad de reconocimiento de la lateralidad, donde los alumnos realicen movimientos con diferentes partes de su cuerpo (manos, pies, cabeza, etc.).


Sesión 2: "Descubriendo nuestras direcciones de movimiento"
Objetivo: Que los alumnos exploren diferentes direcciones de movimiento en espacios de la escuela.


Actividad:



  1. Repasar los conceptos de lateralidad y dirección de movimiento.

  2. Realizar una actividad de juego de "sigue al líder", donde los alumnos deben imitar los movimientos y dirección de otro compañero.

  3. Organizar una búsqueda del tesoro en la escuela, donde los alumnos deberán seguir instrucciones para buscar pistas y desplazarse en diferentes direcciones.


Sesión 3: "Nuevas formas de moverse en casa"
Objetivo: Que los alumnos descubran nuevas formas de moverse en espacios de su casa.


Actividad:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios y objetos que se encuentran en una casa.

  2. Organizar una actividad de circuito en el salón, donde los alumnos deben simular diferentes acciones que se realizan en la casa (barrer, saltar, trepar, etc.).