Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los medios de comunicación, preguntándoles qué medios conocen y cómo los utilizan.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista de medios de comunicación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes ejemplos de programas de televisión o radio que puedan ser conocidos por ellos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un programa para analizar.


• Cada grupo debe ver o escuchar el programa asignado y tomar notas sobre los contenidos que les llamen la atención.

3. Cierre (10 minutos):

• Reunir a todo el grupo y pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y sus comentarios sobre el programa que analizaron.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, mencionando los diferentes programas analizados y los comentarios realizados.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los estudiantes que formen nuevos grupos y asignarles la tarea de crear un programa de televisión o radio, ficticio, que promueva valores positivos y una convivencia armoniosa.


• Cada grupo debe elaborar un guion o esquema del programa, co