Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Competencia: Comunicación oral y escrita.

Objetivo específico: Describir de forma oral objetos de su entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a describir objetos de nuestro entorno".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que los niños utilizan en su vida diaria.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente, mencionando sus características principales.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un objeto y lo describan oralmente frente al resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de ser capaces de describir objetos de su entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa y lo describan por escrito.

Sesión 2:

Competencia: Comunicación escrita.

Objetivo específico: Describir por escrito objetos de su entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las descripciones escritas de los objetos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de observación de objetos presentes en el aula.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo describan por escrito, prestando atención a sus características físicas, tamaño, forma, color, etc.


• Compartir las descripciones escritas en parejas o grupos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de ser capaces de descri