Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

abimael yanez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Comprender conceptos de innovación y cambio de herramientas y productos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno y explicar cómo son extensiones corporales.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Introducción al concepto de innovación y cambio de herramientas y productos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de innovaciones en herramientas y productos a lo largo de la historia.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la innovación en el desarrollo de herramientas y productos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar y construir una herramienta o máquina que resuelva un problema específico en su entorno.

  • Reflexión