Introducción a los saberes numéricos y su relación con el entorno

dulce lujan
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos y su relación con el entorno
Objetivo: Identificar situaciones en las que se utilizan monedas y billetes en el entorno cercano del niño.
Actividades:



  1. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si han visto monedas o billetes en su casa o en la tienda y para qué se utilizan.

  2. Juego de clasificación: Proporcionar a los niños diferentes imágenes de objetos y situaciones y pedirles que clasifiquen si se compran con monedas, billetes o no se compran.

  3. Actividad práctica: Proporcionar monedas y billetes de juguete y pedir a los niños que simulen una compra en una tienda de juego.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo el valor de las monedas y billetes
Objetivo: Reconocer el valor de las monedas y los billetes al utilizarlos en situaciones reales y de juego.
Actividades:



  1. Juego de asociación: Mostrar diferentes billetes y monedas y pedir a los niños que asocien el valor con su representación gráfica.

  2. Juego de compra: Organizar una tienda de juego donde los niños deban utilizar las monedas y billetes para comprar diferentes objetos.

  3. Actividad práctica: Pedir a los niños que realicen compras reales en la tienda escolar, utilizando monedas y billetes de baja denominación.


Sesión 3:
Tema: Estimación y utilización de monedas y billetes
Objetivo: Estimar cuánto se puede comprar con diferentes cantidades de monedas y billetes.
Actividades:



  1. Juego de estimación: Mostrar a los niños diferentes objetos y preguntarles cuántas monedas o billetes creen que se necesitan para comprarlos.

  2. Actividad práctica: Proporcionar