"Construcción del proyecto de vida"

MARCO ANTONIO MISS
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Título de la clase: "Construcción del proyecto de vida"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desinterés en logros académicos y personales


Duración total de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario que evaluará su capacidad para identificar sus intereses, necesidades y metas personales, así como su capacidad para proponer ideas acerca de un proyecto de vida.



  2. Presentación oral: Los alumnos presentarán oralmente su proyecto de vida personal, evidenciando su capacidad para analizar sus logros y metas, así como sus intereses y necesidades.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

  • Explicación de la importancia de la construcción de un proyecto de vida personal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales.

  • Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Actividad en grupo: Cada grupo discutirá