Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de derechos humanos y su relación con la convivencia diaria.


• Análisis de casos reales en los que se vean vulnerados los derechos humanos.


• Identificación de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Cierre:

• Realización de una reflexión individual sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos para fomentar el intercambio de ideas.


• Planteamiento de una pregunta provocadora para motivar el interés de los alumnos en el tema y anticipar el problema que se abordará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la pregunta provocadora planteada en la sesión anterior.


• Análisis en grupo de la pregunta planteada y generación de hipótesis de respuesta.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en equipo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información recolectada y establecer relaciones entre los diferentes elementos.

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