Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo

ALEJANDRA CANO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su salud física, emocional y social.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las partes de su cuerpo.



  • Inicio: Saludo y conversación sobre el cuerpo humano.

  • Actividad 1: Juego de "Simón dice" donde los alumnos deben mover diferentes partes de su cuerpo siguiendo las instrucciones.

  • Actividad 2: Ronda de preguntas y respuestas sobre las diferentes partes del cuerpo. Se mostrarán imágenes y los alumnos deberán decir cómo se llaman.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y cuidar cada parte de nuestro cuerpo.


Sesión 2: Exploración de las capacidades motrices
Objetivo: Los alumnos experimentarán diferentes movimientos corporales.



  • Inicio: Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.

  • Actividad 1: Circuito de movimientos donde los alumnos deberán saltar, correr, gatear, etc. en diferentes estaciones.

  • Actividad 2: Juego de "Baile de estatuas" donde los alumnos deberán imitar diferentes posturas y mantenerlas el mayor tiempo posible.

  • Cierre: Conversación sobre cómo se sienten después de realizar los movimientos y la importancia de mantenerse activos.


Sesión 3: Reconocimiento de las señales del cuerpo
Objetivo: Los alumnos identificarán las señales de dolor o malestar.



  • Inicio: Juego de "Sigue el ritmo" donde los alumnos deberán imitar el ritmo de diferentes partes de su cuerpo.

  • Actividad 1: El docente simulará diferentes situaciones donde los alumnos deberán identificar si su cuerpo les envía señales de dolor o malestar.

  • Actividad 2: Explicación de cómo cuidar y prevenir lesiones en el cuerpo.

  • Cierre: Reflexión grupal