Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y la promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedirles que identifiquen qué normas o leyes se están incumpliendo.

Desarrollo:

1. Introducción al problema: Comprender la importancia de las políticas y procedimientos del colegio.


2. Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro personas.


3. Presentación del problema: Se les entregará a cada grupo una situación problemática relacionada con la importancia de las políticas y procedimientos del colegio.


4. Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las políticas y procedimientos del colegio para resolver la situación problemática planteada.


5. Debate en grupos: Los equipos discutirán la situación problemática, analizarán las políticas y procedimientos del colegio y buscarán posibles soluciones.


6. Elaboración de propuestas: Cada equipo deberá presentar una propuesta concreta para resolver la situación problemática, teniendo en cuenta los derechos humanos y la convivencia pacífica.

Cierre:

1. Presentación de propuestas: Cada equipo compartirá su propuesta con el resto de la clase.


2. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos podrán comentar y debatir las diferentes propuestas presentadas.


3. Conclusiones: Se hará una síntesis de las principales conclusiones y se reafirmará la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas