Introducción a las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, así como motivar su interés por el mismo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y preguntarles si conocen sus nombres.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las figuras geométricas que conocen y sus características.


3. Presentar a los alumnos el concepto de polígonos y explicarles que se trata de figuras geométricas cerradas con lados rectos.


4. Mostrar a los alumnos ejemplos de polígonos con diferentes números de lados y pedirles que intenten clasificarlos.


5. Revisar las respuestas de los alumnos en grupo y generar una lista en el pizarrón con los nombres de los polígonos y el número de lados correspondiente.

Sesión 2:
Tema: Triángulos y cuadriláteros
Objetivo de la sesión: Clasificar y describir los triángulos y cuadriláteros por el número de lados y vértices.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los polígonos.


2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de triángulos y cuadriláteros y pedirles que los clasifiquen según el número de lados y vértices.


3. Guíar a los alumnos para que utilicen un lenguaje formal al referirse a las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


4. Pedir a los alumnos que construyan triángulos y cuadriláteros utilizando retículas de cuadrados o puntos.


5. Realizar una exposición en grupo en la que cada alumno presente una figura construida y describa sus