Introducción al tema y análisis de textos descriptivos
Nohemi Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos (15 minutos)
- Presentación de la temática: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Explicación del objetivo de la clase: Comprender que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas y lugares, y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
- Realización de una lluvia de ideas para definir qué es una descripción y qué características se pueden mencionar.
Sesión 1: Desarrollo de habilidades comunicativas a través de la escritura (15 minutos)
- Entrega de un texto descriptivo que contenga información detallada sobre una persona o lugar.
- Lectura del texto de forma individual.
- Realización de una lectura compartida para analizar el texto y destacar las características que van más allá de la apariencia.
- Realización de una actividad escrita en la cual los alumnos deben escribir una descripción detallada de una persona o lugar de su elección, resaltando características que vayan más allá de la apariencia.
Sesión 2: Aplicación de habilidades comunicativas a través de la oralidad (15 minutos)
- Realización de una actividad de juego de roles en la cual los alumnos deben describir a un compañero de clase sin mencionar su nombre.
- Organización de los alumnos en parejas para que se describan mutuamente, enfatizando en características más allá de la apariencia física.
- Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.
Sesión 2: Aplicación de habilidades comunicativas a través de la lectura (15 minutos)
- En