Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de organismos que los alumnos conocen.


• Introducción a la clasificación de los seres vivos y sus características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre diferentes organismos y sus características de nutrición y reproducción.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los organismos investigados por cada grupo.


• Comparación y análisis de las características comunes y diferencias entre los diferentes organismos.


• Actividad: Los alumnos deberán clasificar los organismos presentados en categorías de acuerdo a sus características de nutrición y reproducción.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la clasificación realizada por los alumnos.


• Presentación de diferentes clasificaciones propuestas por expertos en el tema.


• Análisis y comparación de las diferentes clasificaciones.


• Actividad: Los alumnos deberán contrastar sus clasificaciones con las clasificaciones propuestas por expertos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos ap