Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, identificando situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son las magnitudes y si han utilizado alguna en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural en las que se utilizan las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
   
   
   • Discusión en grupo sobre qué magnitudes se utilizan en cada situación y cómo se pueden medir.
   
   
   • Juego de clasificación: los alumnos clasificarán tarjetas con objetos según si se miden en longitud, peso, capacidad o tiempo.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar estas magnitudes en la vida diaria.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: los alumnos deberán observar y medir diferentes objetos de su entorno utilizando las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Estimación y comparación de la longitud de objetos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar sus ideas con las de sus pares y representarlas gráficamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y las tareas realizadas.
   
   
   • Cuesti