Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Grado: 4º de primaria

Tiempo: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de identificación de documentos en el desarrollo de la planeación

Problemática: Los alumnos presentan dificultades al identificar documentos personales importantes para llenar formularios

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber identificar y entender diferentes tipos de documentos personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos más comunes que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Presentar ejemplos de diferentes documentos (facturas, contratos, certificados, etc.) y analizar su estructura y contenido.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de documento específico.


• Pedir a cada equipo que investigue sobre el documento asignado, su contenido, para qué se utiliza y ejemplos de situaciones en las que pueda ser necesario.


• Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada equipo realiza su presentación sobre el documento asignado, enfatizando en su contenido y en su importancia para trámites personales.


• Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y discusión