Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Araceli Saldaña
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara "a ojo" y de manera perceptiva, la longitud de dos objetos y dice cuál es más largo o corto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Objetivo: Los alumnos identificarán y compararán las magnitudes de longitud de dos objetos de manera perceptiva.


Desarrollo:



  1. Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre qué saben acerca de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.

  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos de distintos tamaños y pedirles que los observen y los comparen entre sí. Preguntarles cuál creen que es más largo y cuál es más corto.



  1. Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos qué son las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

  • Presentar imágenes de objetos de distintos tamaños y formas y pedirles a los alumnos que los comparen "a ojo" y digan cuál creen que es más largo o corto.

  • Realizar actividades prácticas utilizando reglas, cintas métricas y objetos de diferentes tamaños para que los alumnos puedan comparar y medir la longitud de los objetos de manera perceptiva.



  1. Cierre:



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conclusiones sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, y cómo pueden identificarlas en situaciones cotidianas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender estas magnitudes en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Magnitudes de peso y capacidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán y compararán las magnitudes de peso y capacidad en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.