Introducción a los textos de divulgación científica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos de divulgación científica
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Sabes qué es un texto de divulgación científica? ¿Alguna vez has leído uno? ¿Qué características crees que tiene este tipo de texto?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber acerca de los textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de texto de divulgación científica: Definición y características principales.


• Ejemplos: Leer en voz alta ejemplos de textos de divulgación científica y analizar juntos sus características.


• Actividad: Entregar a cada estudiante un texto de divulgación científica para que lo lean individualmente y luego en grupos pequeños discutan las características que identificaron en el texto.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las características del texto de divulgación científica.


• Reflexión: ¿Cómo creen que pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria? ¿En qué situaciones podrían encontrarse con este tipo de textos?


• Tarea: Cada estudiante deberá buscar un ejemplo de texto de divulgación científica y elaborar un resumen de sus características para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto de divulgación científica
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características del texto de divulgación científica y los ejemplos analizados.


• Puesta en común de las tareas: Cada estudiante compartirá el ejemplo de texto de divulgación científica que encontró y explicará por qué considera que cumple con