Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nancy Cardenas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo general: Los alumnos de preescolar 2º leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Objetivos específicos:



  • Conocer y comprender diferentes tipos de textos literarios.

  • Identificar y diferenciar los animales y su relación con las letras.

  • Desarrollar habilidades de lectura y narración.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

  • Valorar y respetar la diversidad cultural y de pensamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: El maestro explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto de narración de historias utilizando diferentes lenguajes y enfocándose en los animales y su relación con las letras.

  • Actividad de motivación: El maestro mostrará imágenes de diferentes animales y los alumnos deberán identificarlos y mencionar con qué letra comienza cada nombre.

  • Actividad principal: El maestro contará una historia utilizando títeres de animales e invitará a los alumnos a participar en la narración. Luego, se les pedirá que dibujen su animal favorito y escriban su nombre comenzando con la letra correspondiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de motivación: El maestro mostrará diferentes imágenes de animales y los alumnos deberán identificarlos y mencionar con qué letra comienza cada nombre.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una pequeña obra de teatro utilizando títeres de animales. Cada grupo deberá