Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Vinculación de contenido con la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo convertir una fracción a un decimal?


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


• Presentación de diferentes ejemplos de fracciones y su representación decimal.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir distintas fracciones a decimales, utilizando manipulativos como regletas de Cuisenaire.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de decimales y su representación fraccionaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir distintos decimales a fracciones, utilizando material concreto como fichas de colores.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les dará un problema contextualizado que requiere la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Deben resolver el problema utilizando diversas estrategias.


• Presentaci