Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Fabricio Baptista
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Actividad de calentamiento: Juego de imitación de sonidos de animales, donde los niños deben adivinar de qué animal se trata.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Actividad 1: Juego de roles - Los niños representan diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deben expresar algo (necesidades, emociones, gustos, ideas, saberes). Se les anima a utilizar diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes, etc.).

    • Actividad 2: Círculo de la palabra - Los niños se sientan en círculo y cada uno comparte algo que quiera expresar, utilizando diferentes lenguajes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y cómo se sintieron al expresarse de diferentes formas.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la expresión de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.




Sesión 2:
Tema: Oficios y profesiones para niños de educación preescolar.
Objetivo: Conocer y comprender diferentes oficios y profesiones, y cómo se relacionan con la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (