Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva, considerando las necesidades y características de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicación del objetivo y su importancia para desarrollar habilidades de lectura, escritura y análisis crítico.


• Actividad inicial: Los alumnos traerán una reseña de un libro o película que les haya gustado para compartir con sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de reseña: características, estructura y función.


• Ejemplo práctico de una reseña.


• Actividad: Los alumnos escribirán una reseña de un libro, película o serie de su elección.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Comentario y retroalimentación constructiva sobre las reseñas compartidas.


• Actividad: Los alumnos realizarán ajustes y mejoras en sus propias reseñas en base a los comentarios recibidos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de material audiovisual: tipos, características y usos.


• Ejemplo práctico de identificación de datos de identificación de material audiovisual.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán un material audiovisual para analizar y registrar sus datos de identificación.

Sesión 5:

• Presentación y análisis de