Introducción a la biodiversidad

Patricia Leor
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su distribución en diferentes territorios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Brainstorming: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y ecosistemas que forman parte de la biodiversidad.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que, utilizando mapas y representaciones cartográficas, identificarán y marcarán los continentes y océanos. Posteriormente, se les pedirá que investiguen y añadan símbolos que representen los distintos ecosistemas presentes en cada continente.

  4. Plenaria: Se realizará un debate en el que los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre la importancia de preservar la biodiversidad en cada territorio.


Sesión 2: La biodiversidad en México
Objetivo: Identificar y valorar la biodiversidad en el territorio mexicano.


Actividades:



  1. Contextualización: Se mostrarán imágenes y videos de distintos ecosistemas presentes en México y se invitará a los alumnos a describir lo que observan.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán mapas y material de consulta sobre la biodiversidad en México. Cada grupo deberá identificar y marcar en el mapa los principales ecosistemas presentes en el país.

  3. Exposición: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación, resaltando la importancia de conservar la biodiversidad en México.

  4. Actividad práctica: Se realizará una actividad e