Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación y el respeto hacia la diversidad de formas de expresión oral.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación, donde los estudiantes deben decir una rima, poema o trabajar con un trabalenguas en su lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Juego del "Teléfono descompuesto" utilizando rimas o poemas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego del "Pañuelo musical", donde los estudiantes deben realizar movimientos corporales y gestos al ritmo de una canción.


• Trabajo en grupos para crear una retahíla en la lengua materna de cada grupo.


• Presentación de las retahílas creadas y reflexión sobre las características de cada una.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego del "Pasa la bola", donde los estudiantes deben decir un trabalenguas antes de pasar la pelota.


• Realización de una lluvia de ideas sobre adivinanzas y su importancia en la cultura.


• Creación de adivinanzas en grupos, utilizando las características de la lengua