Introducción al tema
Patricia Leor
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y inclusión educativa.
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes imágenes de plantas y animales y deberán identificar las características que los hacen seres vivos. Se les dará un tiempo para compartir sus respuestas en pequeños grupos.
- Puesta en común: Se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán las características que identificaron. El docente guiará la conversación para que se mencionen las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural.
- Presentación del problema del entorno: Se les informará a los alumnos que en la clase hay compañeros con diferentes dificultades cognitivas, y se les preguntará cómo creen que podrían ayudar a estos compañeros a comprender el tema.
- Toma de decisiones: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán pensar en estrategias para ayudar a sus compañeros con dificultades cognitivas a comprender las funciones vitales de plantas y animales.
Sesión 2: Trabajo en grupos (15 minutos)
- Organización de los grupos: Los alumnos se organizarán en grupos heterogéneos, de manera que haya al menos un compañero con dificultades cognitivas en cada grupo.
- Actividad en grupo: Los alumnos trabajarán en grupo para desarrollar las estrategias que idearon en la sesión anterior, con el objetivo de ayudar a sus compañeros a comprender las funciones vitales. El docente estará disponible para brindar apoyo y guiar el proceso.
- Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase las estrategias que desarrollaron y cómo piensan aplicarlas en la siguiente sesión.
Sesión 3: Aplicació