Riesgo de consumir vapeadores

PAOLA CHRISTIAN AVILA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la reflexión crítica sobre la prevención de situaciones de riesgo.


Sesión 1:
Tema: Riesgo de consumir vapeadores
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre los vapeadores? ¿Cuáles son los riesgos asociados a su consumo?

  3. Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas del consumo de vapeadores.


Desarrollo:



  1. Presentación de información: El profesor proporcionará a los alumnos datos y estadísticas sobre el consumo de vapeadores, así como los riesgos asociados a su uso.

  2. Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar los efectos negativos del consumo de vapeadores en la salud. Cada grupo seleccionará un aspecto específico para investigar (por ejemplo, afectación pulmonar, adicción a la nicotina, etc.).

  3. Elaboración de materiales: Cada grupo creará un material visual (cartel, infografía, folleto) para concientizar a sus compañeros sobre los riesgos del consumo de vapeadores.

  4. Presentación de materiales: Cada grupo presentará su material al resto de la clase, explicando los riesgos asociados al consumo de vapeadores.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

  2. Tarea: Los alumnos deberán compartir la información aprendida con su familia y recopilar sus opiniones y puntos de vista sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Alternativas para prevenir situaciones de riesgo
Duración: 50 minutos


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