Prevención de situaciones de riesgo a través del Aprendizaje Servicio

PAOLA CHRISTIAN AVILA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y ser adaptada a las necesidades y características de los alumnos de segundo grado de secundaria.


Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través del Aprendizaje Servicio


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de trabajar en equipo para la prevención.

  • Actividad: Realizar una dinámica de integración y rompehielos para conocerse y generar un ambiente de cooperación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Campeadores. Explicación del problema en la comunidad donde se identifica una falta de habilidades para la mejora del proceso de enseñanza-servicio.

  • Discusión y análisis del problema: ¿Cómo creen que se pueden mejorar las habilidades para el proceso de enseñanza-servicio?

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo relacionada con el problema de los Campeadores (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

  • Investigación y reflexión: Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, identificar las causas, consecuencias y posibles acciones de prevención.

  • Planteamiento de alternativas: Los grupos deberán proponer alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir dic