Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Recursos: Pizarra, lápices de colores, hojas de papel, imágenes de personas expresando emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Pregunta inicial: "¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo? ¿Cómo se sienten cuando experimentan estas emociones?"
   
   
   • Registro de las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de personas expresando diferentes emociones.
   
   
   • Conversación sobre las emociones representadas en las imágenes.
   
   
   • Juego de representación: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones donde se experimenten emociones (ej. juego de roles, dramatizaciones).
   
   
   • Observación de las representaciones y registro de las emociones expresadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las emociones representadas y compartidas.
   
   
   • Registro de las emociones identificadas en la pizarra.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Recursos: Pizarra, lápices de colores, hojas de papel, materiales para manualidades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones identificadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre diferentes situaciones cotidianas donde se pueden experimentar diferentes emociones.