Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Pregunta inicial para reflexión: ¿Qué fuentes de energía conoces y utilizas en tu vida diaria?


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas socioambientales.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de sustentabilidad en el uso de la energía.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes por equipo).


• Investigación individual sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (carbón, petróleo, gas natural, energía solar, energía eólica, entre otras).


• Presentación y discusión en equipo de los hallazgos de cada integrante.


• Puesta en común de los equipos para compartir la información recopilada y destacar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre posibles alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles proyectos de Aprendizaje servicio enfocados en la promoción de la sustentabilidad energética.


• Retroalimentación grupal sobre los proyectos planteados y selección del más viable para llevar a cabo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y presentación del proyecto seleccionado.


• Explicación de la importancia de incorporar el enfoque interdisciplinar en el desarrollo del proyecto.


• Presentación de los conceptos básicos de