Exploración del concepto de suma y agrupamiento

Ana Gabriel De
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Exploración del concepto de suma y agrupamiento (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Construir la noción de suma y su relación con el agrupamiento.

  • Resolver situaciones problemáticas utilizando agrupamientos.

  • Usar estrategias de lectoescritura para comprender y comunicar el proceso de suma.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, "En una fiesta de cumpleaños, hay 2 mesas con 4 niños cada una. ¿Cuántos niños hay en total?"
    b. Invitar a los estudiantes a discutir la situación y plantear posibles soluciones.



  2. Exploración (20 minutos):
    a. Proporcionar a los estudiantes material concreto, como fichas o bloques, para que realicen agrupamientos y representen la situación problemática.
    b. Observar y guiar a los estudiantes en el proceso de agrupamiento y contar las fichas para obtener la respuesta.



  3. Cierre (15 minutos):
    a. Reflexionar con los estudiantes sobre el proceso de agrupamiento y su relación con la suma.
    b. Invitar a los estudiantes a compartir sus soluciones y explicar su razonamiento.
    c. Integrar actividades de lectoescritura, como escribir una historia relacionada con la situación problemática o realizar un dibujo para representarla.




Sesión 2: Introducción al algoritmo convencional de suma (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el algoritmo convencional de suma con números de hasta dos cifras.

  • Resolver situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.

  • Fortalecer las habilidades de lectoescritura a través de actividades divertidas.


Desarrollo:



  1. Ini