Introducción al magnetismo

Adilene Ojendiz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:
Tema: Introducción al magnetismo
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos.


Desarrollo:



  • Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Cómo creen que los imanes pueden mover objetos sin tocarlos?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para compartir sus conocimientos previos sobre el magnetismo.

  • Explicar brevemente qué es el magnetismo y cómo actúa a distancia en los objetos.

  • Mostrar diferentes imanes y permitir a los alumnos experimentar con ellos, observando cómo atraen y repelen objetos de diferentes materiales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con imanes y objetos de diferentes materiales, registrando sus observaciones y conclusiones en una ficha de trabajo.


Sesión 2:
Tema: El efecto del magnetismo en los objetos
Objetivo: Experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Desarrollo:



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el magnetismo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con imanes y objetos de diferentes materiales, observando cómo el magnetismo afecta el movimiento de los objetos.

  • Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, para que los alumnos comprendan cómo el magnetismo actúa sobre los objetos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan construir su propio imán temporal utilizando materiales caseros.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones en un debate grupal.


Sesión 3:
Tema: Cambios permanentes en los materiales
Objetivo: Comprender las implicaciones de los cambios p