Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, afectivos, sociales y motrices de los niños.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir su nombre y otras palabras comunes.


• Conversar sobre la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad grupal en la que los niños escriban su nombre con distintos materiales y técnicas (crayones, pintura, plastilina, etc.).

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los niños que identifiquen palabras relacionadas y las escriban en sus cuadernos.


• Realizar una actividad de escritura libre en la que los niños elijan una palabra que les guste y la escriban en un papel.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: Visitar un lugar cercano a la escuela (supermercado, parque, biblioteca, etc.) y pedir a los niños que identifiquen palabras en el entorno y las escriban en sus cuadernos.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los niños inventen una historia corta y la escriban en un papel.

Sesión 4:

• Juego de asociación: Mostrar tarjetas con imágenes y palabras relacionadas y pedi