El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades matemáticas y artísticas.

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Jugar con el tangram y los números.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: "Las formas en nuestro entorno".


• Pregunta orientadora: ¿Qué formas geométricas podemos encontrar a nuestro alrededor?


• Actividad: Observación y reconocimiento de formas en objetos cotidianos del salón de clases. Los alumnos deberán nombrar y describir las formas encontradas.


• Cierre de sesión: Conversación grupal sobre las formas encontradas y su importancia en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Introducción al tangram: Explicación de qué es un tangram y cómo se utiliza.


• Actividad: Los alumnos armarán diferentes figuras usando el tangram, siguiendo modelos o creando sus propias composiciones.


• Cierre de sesión: Conversación grupal sobre las formas utilizadas en la actividad y cómo se relacionan con las encontradas en el entorno.

Sesión 3:

• Exploración de formas en el entorno escolar: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela en busca de formas geométricas. Deberán registrar las formas encontradas utilizando dibujos y líneas.


• Actividad: Realización de un mapa de la escuela resaltando las formas encontradas.


• Cierre de sesión: Conversación grupal sobre las formas identificadas y cómo se representaron en el mapa.

Sesión 4:

• Exploración de formas en el entorno natural: Los alumnos realizarán un paseo po